新高考等级赋分制到底如何换算?为何要设置赋分制?

新高考等级赋分制到底如何换算?为何要设置赋分制?

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2022-08-09 16:53 阅读 224 喜欢 0

前言

新高考改革早已成大趋势,对于广大考生家长和考生来说,赋分一直难以理解,不理解赋分规则,为什么要赋分?

为此,百年育才莱西校区特对赋分进行介绍,供参考!

继普及新高考选科模式之后,本期为大家解读的是新高考中最难理解的『等级赋分制』。究竟什么是等级赋分?各省市的赋分制有何异同?为什么要设置赋分制?今天带大家一起了解。

什么是等级赋分制?

等级赋分制,是新高考规定选考科目设等级性考试下,成绩按等级赋分, “3+3”地区是全部6个选考科目,“3+1+2”地区是思想政治、地理、化学、生物共4个科目(语数英和物理、历史仍用原始分计算)。

对应这些科目卷面分满分为100分,根据考生分数排名的百分比而非卷面分数来计算成绩的一种方法。目前,等级赋分制只用于选考科目的成绩统计,使用范围为21个新高考改革省市。

大家要注意三点: ▲ 等级赋分制不是按照考生的卷面分数来计算成绩。而是遵循“原始分数——百分比例——等级——转化分数”的等级赋分路径。

▲ 等级赋分制只适用于选考科目的成绩计算。即浙江、上海、北京、天津、山东、海南6个省市的物化生政史地6个选考科目采用等级赋分制;河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆、贵州、广西、甘肃、江西、安徽、黑龙江、吉林15个省市的化学生物政治地理4个选考科目采用等级赋分制。

▲ 等级赋分由相关主管部门自动完成,大家在查询到自己的高考成绩时,看到的已经是赋分后的分数,不需要大家自行换算。

21个省市等级赋分制计算详解

北京、天津、浙江:五等21级赋分制

1、北京把学生每门科目的原始成绩按照分数高低进行排名,再按照排名将1%-15%,16%-50%、51%-84%、85%-99%、99%以下划分成A、B、C、D、E五个等级。A、B、C、D四个等级内又按照不同的比例分成5个小的等级。根据学生卷面分数的排名和报考科目的总人数,确定学生属于哪个等级内,再根据每个等级对应的分数给予赋分。

2、天津按照实际参加当次考试学生总数(成绩为零分的学生除外)的相应比例划分等级,位次由高到低分为A、B、C、D、E五等。等级性考试成绩在计入高校招生录取总成绩时,每门科目成绩由五等细化为A5、A4、A3、A2、A;B5、B4、B3、B2、B;C5、C4、C3、C2、C;D5、D4、D3、D2、D;E共21级,分别占2%、3%、4%、5%、6%;7%、7%、7%、7%、7%;6%、6%、6%、6%、6%;5%、4%、3%、1%、1%;1%。其中,A 为满分100分,E计40分,相邻两级之间的分差均为3分。

3、浙江按照考生各科成绩按等级赋分,以当次高中学考合格成绩为赋分前提,高中学考不合格不赋分。起点赋分40分,满分100分,共分21个等级,每个等级分差为3分。

上海:五等11级赋分制(3分一档))

上海普通高中学业水平等级性考试成绩在计入高考总分时,由五等细化为A+、A、B+、B、B-、C+、C、C-、D+、D、E共11级,分别占5%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、5%。其中,A+为满分70分,E计40分。相邻两级之间的分差均为3分。

山东:五等8级赋分制(1分一档)

山东采用五等8级赋分制。等级考试科目原始成绩从高到低划分为A、B+、B、C+、C、D+、D、E共8个等级。参照正态分布原则,确定各等级人数所占比例分别为3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%。

等级考试科目成绩计入考生总成绩时,将A至E等级内的考生原始成绩,依照等比例转换法则,分别转换到91-100、81-90、71-80、61-70、51-60、41-50、31-40、21-30八个分数区间,得到考生的等级成绩。

辽宁、重庆、河北、湖北、湖南、江苏、福建、广东、江西、吉林、安徽、甘肃:五等级赋分制(1分一档))

辽宁、重庆、河北、湖北、湖南、江苏、福建、广东第三批实行新高考以及江西、吉林、安徽、甘肃第四批实行新高考的省份统一采用五等级赋分制。(注:黑龙江、贵州、广西赋分转换规则尚未公布。

等级分是按统一规则,由原始分进行等级划定后,再由等级转换而来的分数。

对于某一再选科目,考生该科目的合格性考试成绩达到合格后,转换时赋分起点为 30 分,满分为 100 分。

具体转换规则和步骤如下:

第一步,按照考生原始分从高到低划定 A、B、C、D、E 共五个等级,各等级人数所占比例每省各不同。

第二步,将A至E五个等级内的考生原始分,依照等比例转换法则,分别对应转换到100~86、85~71、70~56、55~41和40~30五个分数段,从而将考生的等级转换成了等级分。

海南:标准分

海南具体换算的过程为:每个单科,按照原始分对全省同一类别团体的考生进行排名,每名考生都有一个对应的位置,算出每个原始分以下的考生人数占团体考生总数的百分比,即百分等级。再由每个原始分的百分等级在《高考标准分与百分等级对照表》中查出它所对应的分数。

赋分制的优点:抹平学科不同难度的差异

选科组合太多,学生之间不方便直接比较。以前的学生无非文理两类,比较学生差异时直接算总分,很好比较,但高考选科若改成了六选三随便组合,总共12种组合方式,高校在录取时,学生之间因选科不同不能直接用卷面分比较。

比如:某次考试,小明政治卷面考了80分,在全省排名1%以内,最后等级赋分变为了100分。而小张物理卷面考了80分,在全省排名37%—43%以内,最后等级赋分变为了76分。

也就是不论分数论档位,你的分值在所有考生中的相对位置才是决定选考最终成绩的因素。

等级分换算公式:

等级分换算公式

根据公式可以算出每个考生的等级分。

公式表明,考生的卷面分和等级分是线性相关的。在考生卷面分转换成等级和等级分的过程中,考生在相应选考科目考生群体中的成绩排序不会发生变化。

假设

在新高考中,小王和小张高考都选考了物理和化学,而且在高考中两个人的语文、数学、外语和物理、化学的成绩之和相同的情况下,小王另外选考了生物,成绩是90分,最终以优异成绩顺利进入了北京大学;但小张另外选考的地理只考了65分,最终只能进入一个独立学院。

如果按照这种传统的记分方式,可以看到,因为选考科目不同,二人的命运走向完全不同。

然而事实却是在这次高考中,生物试卷的难度很小,小王考的90分只排在全省50%的名次,而地理试卷的难度很大,小张考的65分却能排在全省前10%的名次。

因此,在新高考下,不同的人选考科目不同,倘若只是按照各自选考科目的原始分数进行加和而得出高考分数,选考科目容易就能取得高分,选难了就得不了高分,显然是十分不公平的。

赋分制的核心

赋分制的核心减单用一句话概括就是:

卷面成绩得出排名,按排名计算赋分,赋分成绩计入高考。

同一个学科,如果有两次考试,每次的难度也可能不同,这样成绩也不能直接用卷面分数进行比较。考试难度的不同,使得考试分数的竖向对比变得没有实际意义。在众多的考生中,无论同一科试卷难度如何,按照成绩的高低梯度都能较好的表示出学生的水平差异。

不同的人因为选考科目不一样,选考科目的难度不一样,受考试难度和科目性质等因素的影响,分数已经是不同质的了,不能进行简单的加和操作,只有转换为同质性的标准分数,才能进行科学的比较与求和。

高考是一个选拔性考试,怎样才能为高考取才提供真正公平科学的依据,是出台赋分制的原因。

原始成绩进行等级转换后,分数可能会发生变化,但考生所在考试科目中的排名顺序即位次是不变的。原始成绩进行等级转换的方法和计算过程比较复杂,作为考生本人,不必学会赋分转换方法,因为通知给你的分数,就是转换后的分数。

从近几年的实施情况来看,无论考生选考什么学科,转换分数和考生平时的实际情况是相吻合的 —— 好学生依然好,差学生依然差。

所以,新高考的等级赋分制,不会因学生选科而吃亏,相反,因考生自主选科都会选择自己最优势的学科,所以从总体上来说,所有学生都“沾了光”,都将自我优势发挥出来,从而也推进了所有考生成绩的总体上升。由此带来的结果就是总体分数控制线和各学校录取最低分数的“水涨船高”。

该如何选科?

高分考生

  1. 如果赋分的选考科目中,两人分数有差距,但是位于同样的排名比例范围内,则不会在最终赋分成绩中反映出来,但是语数外由于采用的是实考分,则会反应在最终赋分成绩中;

  2. 高分考生中,最顶尖的一波相信各科成绩都不会弱,而语文可能将决定你是否有机会成为高考状元;

  3. 高分考生中,偏中下的考生,则要多关注一下需要赋分的选考科目,争取让自己的排名比例尽可能的靠前,以博取更高一等级的赋分,沾一点新高考的光;

  4. 未来想要冲击名校的高分段考生,尽管知道物理+化学+生物的组合竞争激烈,还是建议学霸们选这个组合。

中等考生

对中等考生而言,假设出现以下情况:

第一种:在选考科目的竞争对手中,考生总体水平较高,低分考生少,那么就会导致中等考生的赋分低于自身真实水平。

第二种:在选考科目的竞争对手中,考生总体水平普遍不高,而“学霸”又没有选考,那么中等考生的实际赋分就会远高于自身真实水平。

也就是说,中等水平的考生,一定要注意规避第一种情况,按照第二种情况选择科目,就能得到更高的赋分。所以说,在某种情况下,选科选的好,真的有机会捡漏!

所以,对于中等考生而言,有以下建议供参考:

  1. 避开学霸,学霸多选择“物理+化学+生物”的老理科组合,在一些重点中学,重点班的学生们也大多选的是此种组合。

  2. 偏理的考生必选物理,专业覆盖率就不用太担心了,可以达到90%,这个时候,化学+地理或者生物+地理都是较优的选择,这些都是偏理科思维的科目,学习起来会有一定的关联性,相对会轻松些。

  3. 从等级赋分的角度看,由于生物和地理学习难度不高,而且又比政治得分更有把握,所以选科的人数普遍更多。从浙江、上海、山东披露的数据也能得到印证,地理和生物的选择人数是最多的。要知道在新高考等级赋分制下,在基数大、学霸少的条件下,中段考生越有可能出现更多的赋分高分。

还没有选科的同学,认真阅读高校专业选考科目要求,发掘自身的潜力,尽快找到专业方向。

步入高三的同学们踏实跟着学校做好一轮复习,制定好学习计划,尤其注意语数英的学习,夯实基础,不要有太大压力。


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